Должность:
доцент кафедры общей психологии МГППУ Образование
В 1994 г. окончила педагогический факультет Московского государственного педагогического университета имени В.И. Ленина; специальность – «педагогика и психология», квалификация – «преподаватель педагогики и психологии».
В 1996 г. окончила магистратуру МГПУ им. В.И. Ленина с присвоением квалификации "магистр педагогики".
В 1997 г. окончила открытый факультет культуры, отделение логики в МГПУ им. В.И. Ленина; получила дополнительную специальность «преподаватель логики».
Профессиональная деятельность
Педагогический стаж работы – 10 лет.
- В 1996–1997 гг. – работа преподавателем-стажером; в 1997–1999 гг. – преподавателем логики в Университете Российской академии образования.
- С 1998 г. по настоящее время – преподаватель логики и общего психологического практикума в Московском психолого-социальном институте.
- С 2002 г. по настоящее время – преподаватель логики и психологического практикума в Академии «Континент».
- С 2002 г. по 2004 г. – старший преподаватель кафедры общей психологии МГППУ.
- С 2005 г. по настоящее время – доцент кафедры общей психологии МГППУ.
Курсы лекций
- "Педагогическая антропология"
- "Общая психология"
- "Общий психологический практикум"
- "Психодиагностика"
- "Логика"
Область научных интересов
- общая психология
- психодиагностика
- исследование индивидуально-психологических особенностей творческой личности, развитие логической культуры студентов и школьников
Основные публикации
- Влияние активных методов обучения на процесс переподготовки и усовершенствования учителей // Вузовская и послевузовская подготовка педагога. М., 1996.
- Логическая культура как один из стимулов развития личности // Интеграция академической науки и высшего гуманитарного образования: Материалы Российской научно-практической конференции. Екатеринбург, 1997.
- Когнитивная сложность как один из факторов успешного взаимодействия // XX Мерлинские чтения. В.С. Мерлин и системные исследования индивидуальности человека: Материалы межрегиональной юбилейной научно-практической конференции, 19–21 мая 2005 г. Часть II. Пермь, 2005.
- Система конструктов как своеобразная оценочная ось, помогающая или мешающая успешному взаимодействию субъекта // Личность и бытие: субъектный подход. Парадигма субъекта в междисциплинарных исследованиях личности и бытия: Материалы III Всероссийской научно-практической конференции, 11–12 ноября 2005 г. Краснодар, 2005.
